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■ICT・Educationバックナンバー ■情報教育実践レポート ■IT活用授業「リア・プロジェクト・スクリーン」

●OSSを活用した教科「情報」実践事例集 （平成20年9月20日発行）   OSSとは，オープンソースソフトウェア（Open Source Software）のことで，世界中の人がボランティアで開発しているソフトウェアで，そのほとんどが無償で提供されています。OSSには，Linux（リナックス）に代表される基本ソフトウェアから，OpenOffice.org（オープンオフィス）などのアプリケーションソフトウェアに至るまで，様々なソフトウェアがあり，多くの人に利用されています。 この実践事例集では，平成19年度OSPプロジェクトに参加した高等学校の先生方に，多くの教科「情報」ご担当の先生方が授業でOSSを活用する際に参考になるように，学習指導計画，実践内容，OSS導入のメリットや問題点を詳しくご紹介頂いています。また，学校現場へのOSS導入についての環境整備や授業で活用するメリット，OSS関連の用語解説などを掲載しています。 【前書き】   ○オープンソースソフトウェア（OSS）を活用した教科「情報」の授業 稲川　孝司（大阪府立東百舌鳥高等学校） oss01.pdf 177KB 【解説】 p.1〜p.5   ○学校現場へのOSS導入の進め方 ─無償利用と有償サービスの使い分けや注意点─ 千葉　大作・大橋　拓郎（株式会社アルファシステムズ） oss02.pdf 503KB 【実践事例】 p.6〜p.32   ○コピーレフトの考え方で作られたOSSを使った作品制作 難波　太（広島市立安佐北高等学校） oss03.pdf 819KB   ○KNOPPIXを用いた暗号化実習 中須賀　史彦（長崎県立諫早高等学校） oss04.pdf 1.95MB   ○OSSを利用した「情報Ｂ」の授業の可能性 ─データ処理と現在のコンピュータ環境（データベースの活用・情報通信・セキュリティ）─ 奥原　浩（埼玉県立熊谷高等学校） oss05.pdf 726KB   ○OSS/OSPを活用したネットワーク構築実習 稲川　孝司（大阪府立東百舌鳥高等学校） oss06.pdf 2.40MB   ○OSS/OSPを活用したマインドストームのプログラミング実習 佐藤　徳男（東北学院中学高等学校） oss07.pdf 2.14MB   ○須磨学園高校における「ネットでの被害を技術的に理解する」授業 坂田　兼続（西日本電信電話株式会社） oss08.pdf 1.52MB   ○Javaでハノイの塔を解く ─最低限の知識でグラフィック表示まで─ 安達　順一（弘前学院聖愛中学高等学校） oss09.pdf 732KB 用語解説 p.33   用語解説 oss10.pdf 177KB     冊子ファイル一括ダウンロード ossall.zip 10.8MB ●台湾 情報教育・英語教育 視察ツアー報告書 （平成17年6月1日発行）   [ ZIP形式圧縮ファイル（解凍後-PDF）/21.2MB ]   【もくじ】台湾におけるICTの教育戦略と教育情報／英語学習にICTを活用している高尾市の進学校―「高雄市立高雄女子高級中學」／文化と英語とICTが結びつく―「高雄私立龍華國民中学」／ICT活用・英語教育から異文化理解教育につなげる―「高雄市立三民高級家事商業学校」／OPEN，INNOVATIVEな学校づくり―「新上国民小学校」／ICT and English curriculums Integration―「高雄市立福東國民小学校」／台湾ICT・英語教育視察報告―大学職員の視点から―　ほか ●我が家の自慢料理プロジェクト2002 （平成15年6月1日発行）   [ ZIP形式圧縮ファイル（解凍後-PDF）/3.63MB ]   【もくじ】情報教育プロジェクト「我が家の自慢料理」／早稲田大学高等学院の取り組み／早稲田大学本庄高等学院の取り組み／英語でレシピ：海外との交流の糸口に／聖心女子学院の情報教育と我が家の自慢料理への取り組み／聖心女子学院高等科「情報Ｃ」指導計画／我が家の自慢料理２年目の取り組み／壮大な創造プロジェクトに初参加してみて／コンテスト当日の様子／保護者の感想／必撮！！テクニックとフォトレタッチ／Excelを使った栄養計算／最終コンテスト調理の講評／生徒からの感想 ●我が家の自慢料理プロジェクト2001 （平成14年7月10日発行）   [ ZIP形式圧縮ファイル（解凍後-PDF）/4.49MB ]   【もくじ】情報教育プロジェクト「我が家の自慢料理」／桜蔭の情報教育と我が家の自慢料理への取り組み／聖心の情報教育と我が家の自慢料理への取り組み／多次元評価導入の試み／立命館慶祥の我が家の自慢料理への取り組み／コンテスト当日の様子／最終コンテスト調理の講評／早稲田の両高等学院での取り組み／早稲田大学両高等学院生徒の遠隔通信による座談会／プロジェクトに参加して（生徒感想）