巻頭資料
  • ICチップで広がる情報社会
    [資料：1-2]
  • だれにとっても扱いやすい情報
    [資料：3・4]
  • 図解で表現する情報
    [資料：5・6]
  • 色彩から伝わる情報
    [資料：7・8]
  • レポートの書き方
    [資料：9]
  • プレゼンテーションの流れ
    [資料：10]
  • さまざまなアプリケーションソフトウェア
    [資料：11]
  • 情報Aを学ぶみなさんへ
    [Page：4・5]
  • 本書の構成
    [Page：6]
第1章　情報を理解しよう
  1. 第１章　情報を理解しよう

    [Page：7]
第1節
問題解決の手順を知ろう
  1. 自分の身のまわりについて考えてみよう
    [Page：8・9]
  2. 身近な問題について考えよう
    [Page：10・11]
  • MISSION１
    自分の携帯電話を購入すると考えた場合の問題をあげてみよう
    [Page：12・13]
第2節
基本的な知識と技術を身につけよう
  1. コンピュータを活用するには
    [Page：14・15・16・17]
  2. データを保存するときに
    [Page：18]
  3. ソフトウェアを使ってみよう
    [Page：19・20・21・22・23]
  4. 作成したファイルを確認しよう
    [Page：24・25]
  • MISSION２
    自分用のオリジナル名刺を作成しよう
    [Page：26・27・28・29]
第3節
ネットワークで情報を共有しよう
  1. 情報を共有するには
    [Page：30・31]
  2. インターネットを活用しよう
    [Page：32・33・34・35・36・37]
  3. ネットワークを活用するために
    [Page：38・39]
  • MISSION３
    自分の「おすすめ」をクラスで共有しよう
    [Page：40・41]

  • 第1章のまとめ    [Page：42]
第２章　情報を活かそう
  1. 第２章　情報を活かそう

    [Page：43]
第1節
情報を集めよう
  1. 情報を集めるには
    [Page：44・45]
  2. Webページから情報を集めよう
    [Page：46・47・48・49]
  3. 情報を見きわめよう
    [Page：50・51]
  • MISSION４
    情報のさまざまな面を見てみよう
    [Page：52・53・54・55]
第2節
情報を分析しよう
  1. 数値データを集計しよう
    [Page：56・57]
  2. 数値データをグラフで表現しよう
    [Page：58・59]
  3. データベース機能を活用しよう
    [Page：60・61]
  • MISSION５
    クラスの実態を調査し, 分析しよう
    [Page：62・63・64・65・66・67]
第3節
情報を発信しよう
  1. 情報を発信するには
    [Page：68・69]
  2. プレゼンテーションで発信しよう
    [Page：70・71]
  3. インターネットで発信しよう
    [Page：72・73]
  4. 情報をデザインしよう
    [Page：74・75]
  5. 個人情報を守るために
    [Page：76・77]
  6. 作成者の権利を守るために
    [Page：78・79]
  7. 責任をもって発信しよう
    [Page：80・81]
  • MISSION６
    地元のおすすめの店の情報を集め, 発表しよう
    [Page：82・83・84・85]
  • 第2章のまとめ [Page：86]
第３章　情報を表現しよう
  1. 第３章　情報を表現しよう

    [Page：87]
第1節
ディジタルデータを活用しよう
  1. ディジタルデータの特徴を理解しよう
    [Page：88・89]
  2. 文字をディジタル化しよう
    [Page：90・91]
  3. 画像をディジタル化しよう
    [Page：92・93]
  4. 音声をディジタル化しよう
    [Page：94]
  5. 動画をディジタル化しよう
    [Page：95]
  • MISSION７
    テーマを表現する素材を作成しよう
    [Page：96・97・98・99]
第2節
情報を統合しよう
  1. マルチメディア作品を作成しよう
    [Page：100・101・102・103]
  2. プレゼンテーション用スライドで表現しよう
    [Page：104・105・106・107]
  3. Webページで表現しよう
    [Page：108・109・110・111]
  • MISSION８
    マルチメディア作品をつくり, 評価しよう
    [Page：112･113・114・115・116・117]
  • 第3章のまとめ
    [Page：118]
第４章　情報を読み解こう
  1. 第４章　情報を読み解こう

    [Page：119]
第1節
情報通信技術の歴史としくみ
  1. 情報機器の発達の歴史
    [Page：120・121]
  2. 情報通信技術の発達の歴史
    [Page：122・123]
  3. コンピュータとネットワークが機能するしくみ
    [Page：124・125]
第2節
情報社会とわたしたち
  1. 情報社会の光と影
    [Page：126]
  2. わたしたちのライフスタイル
    [Page：127・128・129]
  3. 社会を支える情報システム
    [Page：130・131・132・133]
第3節
情報社会の未来に向けて
  1. 情報化の進展と社会の変化
    [Page：134・135]
  2. 情報社会に参加しよう
    [Page：136・137]
  • MISSION９
    情報社会の「光」と「影」について討議し, まとめよう
    [Page：138・139・140・141・142・143]
  • 第4章のまとめ [Page：144]
用語・資料
  • 学習を終えるにあたって
    [Page：145]
  • キーボード操作とローマ字
    [Page：146・147]
  • 著作権に関して
    [Page：148・149]
索引
巻末資料
  • 色見本表216色
    [資料：12]
  • 情報にかかわる産業の構造
    [資料：13・14]
  • 情報通信機器の歴史
    [資料：15-16]
目次
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日本文教出版「新・情報A」 P28
6．相互評価・自己評価しよう

　作品を掲示し，下の評価シートの例をもとに，相互評価しよう。また，同様の観点で自己評価もしよう。

評価シート例
作品No.        
テーマ設定 A　B　C A　B　C A　B　C A　B　C
自己表現 A　B　C A　B　C A　B　C A　B　C
デザイン A　B　C A　B　C A　B　C A　B　C

　 クラス全員の作品の中で，テーマ設定，自己表現，デザインの観点でとくに「よい」と思った作品を三つ選んでコメントしよう。
コメントシートの例
よいと思う作品 コメント
No.○○ シンプルなデザインで，名前が強調されている。この名刺ならば，相手の名前をすぐ覚えられそうだ。

MISSION 2の評価

　このMISSIONを終えての感想を書こう。また，下の評価チャートを用いて今回のMISSIONの自己評価をしよう。


評価チャート
ラフスケッチの内容 A  B  C
Ａ．自分がどのような人物なのか相手に伝わるような内容，デザインにすることができた。
Ｂ．名刺に適切な内容がもり込まれている。
Ｃ．名刺に適切な内容がもり込まれていない。

名刺をつくる技術 A  B  C
Ａ．ソフトウェアのいろいろな機能を効果的に活用して，作業を効率的に行うことができた。
Ｂ．ソフトウェアを活用して，名刺にもり込まれた内容を適切に配置できた。
Ｃ．名刺にもり込まれた内容を適切に配置できなかった。

このMISSIONで身につけたもの
  • 名刺の内容を考え，完成させるまでの手順
  • 名刺を作成するためのソフトウェアの操作
  • 個人情報の扱い方
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