| 章 |
節 |
期 |
月[週] |
配当
時間 |
学習の目標 |
第1章
 |
第1節
わたしたちの暮らしの中の情報 |
1
学
期 |
前
期 |
4
[3] |
3〜4 |
| ■ |
暮らしの中の情報や情報機器について理解する。 |
| ■ |
アナログとディジタルの違いを理解する。 |
|
第2節
情報のディジタル化 |
6〜7 |
| ■ |
さまざまな形態の情報をディジタル化する手順を理解する。 |
| ■ |
情報のディジタル化の利点と問題点を理解する。 |
|
5
[3〜4] |
第2章
 |
第1節
社会で利用されている情報システム |
2〜3 |
| ■ |
情報システムの種類と特徴を理解する。 |
| ■ |
情報を正確に安全にやり取りするための工夫を理解する。 |
|
第2節
ネットワークのしくみ |
6〜7
[4〜5] |
5〜7 |
| ■ |
効果的で安全なネットワークの仕組みを理解する。 |
| ■ |
情報を共有するための取り決めや技術を理解する。 |
|
第3章
 |
第1節
広がるコミュニケーション |
5〜6 |
| ■ |
情報化の進展によるコミュニケーションの変化を理解する。 |
|
9
[3〜4] |
第2節
さまざまな表現 |
3〜4 |
| ■ |
ディジタル技術による表現活動の変化を理解する。 |
| ■ |
表現に伴う権利と責任について理解する。 |
|
第3節
プレゼンテーションによる表現 |
2
学
期 |
10
[3〜4] |
4〜6 |
| ■ |
効果的なプレゼンテーションの方法を習得する。 |
| ■ |
プレゼンテーションを見聞きする側の振る舞い方を身につける。 |
|
第4章
総
合
実
習 |
第1節
総合実習の進め方 |
後
期 |
18〜20 |
| ■ |
総合実習の意義や実習の流れを理解する。 |
| ■ |
実習の流れを理解して,総合実習に取り組む。 |
| ■ |
総合実習のプロセスや成果をまとめて残す。 |
|
11〜12
[5] |
第2節
総合実習の実践 |
第3節
総合実習の実践例 |
3
学
期 |
1
[3〜4] |
第5章
情
報
通
信
社
会
を
築
く |
第1節
情報化の恩恵 |
3〜4 |
| ■ |
情報化の進展が人々の暮らしにもたらした恩恵を理解する。 |
| ■ |
健全な情報社会を作り出すために必要なことを理解する。 |
|
2
[3〜4] |
第2節
情報化が内包する問題 |
4〜5 |
| ■ |
情報化の進展に伴って生じた問題を理解する。 |
| ■ |
情報社会の中で暮らすために必要な注意点を理解する。 |
|
第3節
自分なりの意見をもとう |
3
[1〜2] |
3〜4 |
| ■ |
ネットワークが政治・経済・文化・生活をどのように変えていくか考える。 |
| ■ |
現代社会の問題の解決に情報化がどのように貢献できるか考える。 |
|